为提升人文团学干部的工作效能与思维能力，优化团学工作的系统性与创新性，2025年12月25日，人文学院在人文楼101教室成功举办第五期团学干部思维导图专项培训。本次培训特别邀请了温州大学阿钱思维导图工作室负责人钱合激老师主讲，通过理论阐释、实操演练与案例分析相结合的方式，系统传授思维导图的应用方法与实践路径。

理论建构：解析思维导图核心内涵

培训开篇，钱老师从理论层面解构思维导图的核心体系。老师围绕“是什么、为什么、有啥用、怎么画、怎么用、怎么学”的逻辑框架，阐明思维导图四大功能与多元应用场景，强调其在思维探索、计划方案、总结记录、问题决策等团学工作关键环节的实用价值。同时，老师也结合帕斯卡“人是一根会思考的芦苇”的论述，指出思维导图作为“可视化思维工具”，是突破线性思维局限、实现复杂问题系统性分析的重要载体。

方法传授：规范绘制与工具适配

在方法教学环节，钱老师聚焦思维导图绘制规范与工具应用展开论述。在核心绘制规范方面，钱老师明确“一线一词”“同级分支≤7条”“一类一色”等原则，强调关键词提炼的精准性、分支层级的逻辑性与色彩搭配的关联性，确保思维导图的实用性与可读性。

工具应用上，钱老师系统演示了XMind软件的基础操作与高级技巧，涵盖主题创建、分支调整、格式美化、甘特图导出等功能。同时对比分析纸笔、电脑、手机等不同绘制工具的适配场景，提出“头脑风暴用纸笔、方案呈现用软件、即时记录用手机”的差异化应用策略，为干部们提供可落地的实践方案。参训干部们纷纷同步开展实操练习，将“团学活动策划”作为中心主题进行分支拆解，快速掌握思维导图的核心绘制方法。

最后，钱老师特别指出，思维导图与团学工作的深度融合可有效破解部门协作衔接不畅、活动策划逻辑混乱等常见问题，实现各部门职责的清晰界定与协同联动，提升工作推进效率，让学生干部能借助思维导图可视化的优势，快速梳理工作脉络，培养统筹规划能力。

本次培训以工具赋能为核心，既传授实用绘制方法，又推动思维模式革新。启示同学们把思维导图应用于后续工作与学习中，以系统性思维提升工作质量。此次培训的举办，为人文学院学生干部工作规范化、科学化发展奠定坚实基础，助力学院团学工作再上新台阶。

图文：杨子轩

初审：孙   俏  冯源源

复审：王佳慧  郝健旭

终审：黄   玮