2021年4月9-11日，上海大学、香港公开大学与我校联合主办《中国创意写作研究》（集刊）的合作启动仪式在我院举行。来自杭州师范大学、浙江传媒学院、华东政法大学、上海政法学院、西南交通大学、《写作》杂志和《探索与争鸣》杂志的近20名专家学者出席会议，并就新文科视角下创意写作融合建设开展交流与探讨。本次活动采取了线上线下相结合的方式进行。

为引领中国创意写作快速发展，更好地和国际接轨，按照学术共同体的精神、优势互补和可持续发展的原则，具备专门的研究团队和较好的学科建设基础的上海大学、香港公开大学和温州大学三校联合开展了《中国创意写作研究》（集刊）等合作，致力共同打造中国创意写作的学术高地。温州大学人文学院院长孙良好教授在仪式上作了热情洋溢的致辞。孙院长首先向与会的各位专家学者表示了热烈的欢迎，然后分享了温大人文学院的发展思路，即“坚守一个理念，把握两个方向，做好三个专业，打造四大品牌，追求五个一流”。接着，孙院长介绍了以创意写作理念为依托的学院特色专业——创意中文。汉语言文学（创意中文方向实验班）自2015年起开始招收本科生，在学科建设与人才培养上融入了创意写作系列课程，是国内首家以创意写作为核心的本科专业。同时在研究生教育层次拥有文化创意学和写作理论与实践两个中文一级学科目录外二级硕士点。孙院长在致辞中对三校在创意写作研究和教学方面的合作充满信心和期待。

在之后举行的《中国创意写作研究》杂志编委会授牌仪式上，《中国创意写作研究》编委会主编、著名学者葛红兵教授为“《中国创意写作研究》温州大学编辑部”授牌，世界华文创意写作协会秘书长许道军副教授为温州大学中文系主任易永谊副教授颁发“《中国创意写作研究》杂志（集刊）副主编”的聘书。《中国创意写作研究》是世界华文创意写作协会会刊，刊物的长设编辑部总部在上海大学文学院，同时设立温州和香港两个《中国创意写作研究》编辑部。从2021年起，《中国创意写作研究》中文版每年出版2期，分别由上海大学和温州大学轮流主编，香港公开大学负责每年1期的英文版。该刊中文版按照CSSCI集刊标准，英文版按照A&HCI的标准。《中国创意写作研究》杂志为相关学人打造了一个学术平台，既为国内学者服务，同时也是面向国外的展示窗口，是中国话语建构的实践平台。

授牌仪式结束后，易永谊副教授主持了题为“新文科视角下的创意写作学科融合建设”的工作坊。葛红兵教授为本次活动作主题发言。葛教授高度肯定了温大在创意写作学科发展上所做出的贡献，认为中国的创意写作如今已经从浅水区走到了深水区，不论是高等教育的本硕博，还是基础教育的小初高，创意写作都发挥了重要影响。甚至对创意城市及创意国家的建设起到了非常大的作用。尽管创意写作在中国取得了很大的进展，但跟欧美国家相比，创意写作在教学体系评估等方面还有很大的不足，需要广大同仁通力合作，再接再厉。

上海大学谭旭东教授表示本次三校合作的高端论坛是新时代的一个契机，同时也是创意写作的一个重要拐点。谭教授向在座同仁分享了上海大学的宝贵经验，认为创意写作需要走学科发展之路，明确学科定位、重视课程建设，为国家培育创意人才。

杭州师范大学夏烈教授作了《新文科建设中的协同机制和人才问题——以网络文艺为例》的报告。夏教授认为网络文学在浙江拥有坚实的基础，创意写作应放在艺术学科门类中，服从相应的艺术规律。创意写作在中国的发展是不均衡不充分的，需要建立起协同机制，才能得到更好的发展。

《探索与争鸣》杂志叶祝弟主编就《面向生活世界本身——新文科与人文学反思》进行了思考。叶主编认为，新文科研究是对标国家重大现实问题，核心通道是跨学科研究。科学技术的突飞猛进和国家的重大战略向人文社科研究提出了新命题和新挑战，许多重大社会现实问题的解决亟待真正跨学科的研究的介入，直击时代靶心、具有强烈的问题意识和现实关怀的跨学科研究迫在眉睫。新文科是在做增量，是旧文科的升级版，是一个复数的文科概念。新文科的目标是培养既具有本土情怀，又具有世界视野的现代公民，夯实人类命运共同体，借助跨学科、超学科的力量回应生活世界所提出的种种问题。

《写作》杂志宋时磊主任分享了《人工智能的写作创意》。宋主任认为，程式化的人工智能写作已经趋于成熟，但人工智能的文学成果目前还不够成熟。他以《道路1号》等人工智能作品为例展示了人工智能在写作方面的发展，表示在未来，人工智能写作可能会对文学和社会造成革命性的冲击，或许能衍生出与现行文体或文类不同的，新的审美形式、文学生态，甚至文化观念。

接下来的圆桌讨论环节由温大创意中文教研室主任郭垚博士主持。香港公开大学的梁慕灵博士、邵栋博士、余文翰博士通过线上的方式分别以《香港创意写作发展在高校》《创意写作与新媒体》《创意写作研究与教学的融合》为题分享了创意写作的香港模式与经验。温州大学的易永谊副教授以温大创意中文方向建设经验为例探究了“新文科背景下的学科融合”，指出创意写作不仅是一门课程，也是一种思路，一个激活和拯救中文系的策略。浙江传媒学院叶炜副教授就《创意写作实验室的建设》予以发言，认为实验室是创意写作工坊的中国化发展。他谈到目前在发力的创意写作中国化探索，包括三种路径，除教学方式上的实验室探索外，还有特殊的作家教育机构——鲁迅文学院，以及作为中国化创意写作最为成功的文体实践——网络文学。上海政法学院高翔博士对“新文科视野下创意写作的可塑性与延展性”进行了思考，认为创意写作是一个有弹性的模式，要实现“创意写作＋”，与各种学科进行耦合。本次创意写作研究工作坊积极响应了教育部关于建设新文科的号召，推动了新文科背景下创意写作学科的研讨与交流，构筑了创意写作理论与创作实践互动共促的新平台。

与会者表示，本次活动意义深远，标志着中国创意写作学即将开启新的时代。沪港温三校共同推进的《中国创意写作研究》不仅为学界搭建了学术平台，而且实现了区域间的协同合作，为建构中国学派奠定了坚实的基础，将是中国创意写作史上浓墨重彩的一笔。