作者:朱芝蓓 来源:陈小碧 时间:2017-05-08 阅读次数:次
“导师制”指采用学生自主选择心仪导师,每个导师遴选学生这种双向选择模式。每位导师专注辅导2~4个学生,更具针对性,因材施教,更高效地帮助学生在文学创作上取得突破进展,并为学生在职业生涯发展规划方面提供咨询辅导。
会议首先在北1-213举行,由教学副院长刘建国主持,与会导师除了我院的傅守祥、俞磊、崔勇等教师外,还有校外特聘的国家一级编剧施小琴老师、一级作家东君老师,还有温州日报《文化周刊》版面负责人金丹霞老师。蔡贻象院长为各位导师颁发聘书,正式聘请各位老师为创意中文班导师。
随后,各位导师们热烈讨论了未来学生发展的方向,畅谈了自己对导师制的看法,并提出各具特色的教育培训计划,主张因材施教,初步构建了以学生自身意愿为主,导师帮扶为辅的教学模式。
在充分深入地讨论了确定未来发展目标和计划以后,创意中文班的学生和各自的导师交换了对导师制的看法,表达自己对导师的敬仰和对自己的发展要求;导师们认真聆听,提出中肯的意见,讨论各学生的未来发展计划,表达了对学生们的期待和展望,最后与学生们亲切合影留念。在热烈和睦的讨论氛围里,导师和学生们建立起比日常教学关系更深入的师生关系。
专业导师制的实行是人文学院创意中文专业对于更好实现学生未来发展的一次有益探索,相信随着导师制的深入推进,导师和学生都能从中收获长足的知识和经验。在导师的切身引导和熏陶下,学生必将在专业领域越走越远。
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