根据温州大学历史学（师范）专业本科培养方案与实践教学计划，我院近期组织23、24级历史学（师范）专业学生分别开展了教育见习活动。其中，24级同学进行了为期一周的教育见习（一），通过观摩课堂实录、聆听名师讲座、开展模拟授课等形式，初步体验中学历史教学实践；23级同学则进入各地中学开展了为期两周的教育见习（二），深入课堂与班级，在真实教学环境中提升教学与育人能力。两阶段见习活动循序渐进，有效提高了学生的教学基本功与职业认知，为后续的教育实习夯实了基础。

（一）见习动员会

2025年11月17日上午，学院举行见习动员会，指导老师冯高峰老师首先向两个年级的同学详细讲解了见习课程的特点、要求以及教学和学习安排等内容，其次，强调了学科核心素养与课标、听课评课、备课授课等基本的教学知识和技能。之后，毕业班的朱心语、徐郡汝和陈益漩三位同学向学弟学妹们分享了自己的大学成长经历，从课堂学习、教育见习、教学实习，到学科竞赛及求职就业，全面传授了各环节的经验。她们都强调，专业课程学习是大学阶段的核心内容，扎实的历史功底更是未来求职时的核心竞争力。除此之外，她们还分享了许多实用干货：比如推荐“时空与存在”“历史园地”等优质公众号，帮同学们拓宽学习视野；提醒同学们要利用微格课堂反复打磨教学技能，深入拆解历史课标，把握教学核心；更要勇于尝试各类实践活动，在试错中成长。三位优秀同学的分享就像一盏明灯，为同学们当前的学习规划指明了方向，更给未来的实习、就业之路提供了可直接借鉴的清晰路径，让处于摸索阶段的大二、大三学子收获满满、备受启发。

（徐郡汝 22历史学师范专业1班同学）

（朱心语 温大师范生教学竞赛一等奖、第11届“田家炳”杯全国师范院校师范生教学竞赛一等奖 ）

（陈益漩，第16期溯初实验班学员，第19届浙江省师范生教学技能竞赛二等奖）

（二）24历本教育见习（一）

中学名师讲座环节，来自温州市第二十二中学的黄欢老师和来自温州市第八高级中学的黄茜蕾老师，先后为同学们做了关于中学历史教学和德育工作的讲座。

17 日下午，黄欢老师开展了题为“中学历史课堂观摩与解析”的专题讲座。她先带同学们深入解读高中历史课标，再结合自身经验详解课堂观察方法，还以省优质课“近代移民活动和人口的跨地域转移”为范例，引导同学们分析课堂优缺点，让同学们清晰认识到课堂生成的逻辑与优质教学的核心要素。黄老师紧扣课标与教材，将理论阐释与课例分析深度融合，讲解鞭辟入里，为中学历史教学提供了系统性实践建议，也为历史师范生的专业成长提供了有力指导。

（黄欢老师，温州市“新锐教师”、浙江省教学论文评比一等奖等）

19日上午，黄茜蕾老师带来了题为“积极心理学在班级管理中的运用策略”的中学德育讲座。“立德树人”是新时代教育的根本任务，德育更是中学教育的关键环节。讲座以趣味十足的 “手指曼波” 活动开篇，迅速吸引同学们的兴趣；随后，黄老师娓娓道来班主任工作中那些难忘的学生故事，让同学们真切感受到她将积极心理学融入日常班级管理的实践智慧。她特别强调，中学历史教师不仅是知识的传授者，更应借助历史人物的精神品质、历史事件的深刻启示，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让历史学科成为德育的重要载体。

（黄茜蕾老师，温州市名班主任，国家二级心理咨询师）

21日下午的交流环节，同学们以模拟授课为中心开展了精彩的见习交流活动。24历本的同学分成八个小组，开展同课异构活动，以《中外历史纲要》下册第八单元第十八课第2子目为主题进行10分钟的模拟上课，冯老师听课评析并提出建议。此次成果验收为教育见习活动画上了圆满的句号。

在整个见习过程中，24历本的同学们通过大量的线上听课观摩，配合与线下优秀教师的“近距离交流”，把理论学习与实践相结合，在发挥主观能动性的前提下不断学习新的理论，深刻体会到教学的魅力所在。

（三）23历本教育见习（二）

教育见习（二）是23历史学（师范）专业教育实习前的最后一次实践教学，也是与教育实习关系最密切的实践与学习活动。在动员会后，同学们经过认真准备，于11月24日分别奔赴各见习学校，开展为期两周的见习活动。

24日上午，23历本的庞德莉、卓嘎等8位同学在陈鸿超副院长和冯高峰老师的带领下走进了温州大学附属茶山实验中学。见面会上，陈鸿超老师就本次见习的时间安排、任务要求和相关制度作了详细说明，鼓励同学们珍惜机会、主动学习、积极实践。与此同时，李婷婷、向柯怡等6位同学在赵银林老师的安排下前往温州榕园学校；其他同学们也各自前往不同的中学开始了见习活动。

（人文学院陈鸿超副院长在温州大学附属茶山实验中学见习启动会上讲话）

在为期两周的见习中，同学们走进教学一线，全方位参与中学教育的各个环节。大家不仅广泛观摩学科课堂与主题班会，细致记录教学过程，学习班级管理与学生激励的方法；还通过批改作业、组织跑操、管理早晚自习，亲身感受班主任工作的日常。部分同学更是登上讲台，开展教学实践，在真实场景中检验与提升自我，进一步明确了个人的发展方向。在多样化的校园环境中，同学们始终保持积极观察、深入交流的姿态，积累了扎实的实务经验。

（23历本见习生在茶山实验中学开展课堂教学实践）

这段经历使全体同学切身感知一线教学现场，在实践中深化对师德内涵的理解，有效提升了课堂教学与育人能力。本次见习不仅是对前期理论学习与技能训练的一次集中检验，更是师范生走进真实教育场景、积累一线经验的重要契机，为即将到来的教育实习奠定了扎实基础。

图文：高语泽 温祎炜 李甜甜 林奕涵 朱心语

初审：冯高峰

复审：王印

终审：陈鸿超